1949 年，辛民 14 岁那年考入了“临淄第七完小”，开始正规地读小学。这所“完小”在离家 12 里外的召口村，一个班的学生是几十个村子的孩子汇拢起来的，基本上都住校。每个星期天下午或星期一清晨，辛民要从家中背上一个星期的干粮去上学，到周末才放学回家。当时的干粮就是玉米面、高梁面的饼子和窝头，几天下来干粮硬得像石头，每天三次把干粮送到学校的伙房放在蒸笼里加热后再吃。为了好分辨各自的干粮，同学们都把自己的干粮用筷子串到一起。晚上睡在铺着柴草的地上，被虱子、跳蚤咬得睡不着是很平常的事。遇上传染病，谁也逃脱不掉，有一次最严重的是疥疮（现在已经绝迹），全班同学无一幸免。两年的小学生活就是这样渡过的，虽然很艰苦，但辛民觉得非常快乐。因为校园的生活是那样的丰富多彩，他不仅可以学到语文、算术的文化知识，还能够画画 ­——学校每星期开设有两节美术课，这是他打心眼里喜欢的课。辛民回忆那时的情景，告诉我说：“当时进学校的时候，一是从骨子里喜欢、爱好画画，再就是从小跟着父亲去母家拜年时看到的木版年画和门后面贴的‘灶王爷’、‘门神’引发的对画画的兴趣，还有就是村里的关帝庙给予的影响。在那个年代，农闲的时节、下雨的时候或寒冬腊月天，村上的大人小孩没有地方可去，村里的那个关帝庙也就成了大家聚集的最好场所。我和爷爷也不例外。在人们看来，这里是冬暖夏凉可挡风遮雨，而在我看来，重要的是在这里可以听到老人们讲的很多很多的新鲜事．我特别爱听他们讲这庙里供奉的各路神仙的故事，而对自己最有吸引力的要算庙里墙壁上画的神像壁画，什么关公、关平、周仓，还有什么过五关斩六将，什么刀挑红袍等等，画得非常漂亮。我总是站在那里看啊看啊，总也看不够，但我没有像别人那样用树枝在地上比划着画画的习惯，就是弃欢默默地用心记。也许就是这种目识心记养成了我一种爱用脑子思考、爱琢磨的好习惯。”

在此期间，影响齐辛民的还有一个人物，那就是祖父的弟弟，辛民称他为四爷爷。那时四爷爷于山东省第四师范毕业，听说辛民爱画画，特意将他在学校时的美术课本送给了辛民。那是一种黑白的印刷品，印制的内容是《 芥子园画谱 》里的梅、兰、竹、菊等，虽然是黑白的线条表现，却也讲了一些作画的步骤与方法。有了这本教材，辛民如获至宝，天天照着用毛笔勾呀、临呀、画呀，直到把教材里印的所有范画都能默写背画下来。

由于当时辛民在学校里美术成绩很好，老师便把班里的学校里的黑板报任务交给他和路维廉、王钦文、罗家书同学来完成。这三位同学也是在学校里画画非常出名的人。因为他们经常在一起出黑板报，他们成了画友。在进一步的交往中，辛民看到罗家书画画并不像自己那样只会用一种墨色线条勾画，而是用富有变化的浓淡墨画牡丹、竹子，还有菊花，真的是太奇妙了。辛民第一次看到使用浓淡墨画画的效果，虽然不知道那就是墨韵的变化，但足以使他兴奋不已。这一新的发现和他接下来的尝试，改变了他只会用简单的浓墨线条来画画的习惯，打开了他的思路，使他忽然明白，原来干巴巴的墨线在画画时可以沾水来画画。有了这新的发现，那种感觉就像淘金人发现了金矿一般的激动。那是他第一次体会到画画也会使人兴奋和激动，也会导致人的精神出现一种难以抑制的亢奋和激情。